Il corso si propone di sviluppare la conoscenza e la comprensione critica dei quadri teorico-concettuali, normativi, operativo-procedurali di riferimento per l’individuazione di casi di studenti con disabilità sensoriali, per l’interpretazione (anche in intesa con i servizi socio-sanitari e specialistici) dei problemi relativi all’integrazione scolastica e per l’attivazione di opportuni interventi educativi e didattici.
A chi è rivolto
Docenti ed aspiranti docenti di scuola di ogni ordine e grado, docenti di sostegno, docenti con funzione strumentale, pedagogisti, psicologi, educatori professionali.
Durata
200 ore
N.I. art. 10 DPR 633/72
Descrizione programma
Modulo 1. Quadro teorico e quadro legislativo;
Modulo 2. Pedagogia della disabilità;
Modulo 3. Ricerca educativa, approccio pedagogico e nuove tecnologie;
Modulo 4. Sistemi di comunicazione dei disturbi della vista e dell’udito.
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