Il Corso biennale di perfezionamento fornisce le competenze essenziali per diventare un esperto in Game-Based Learning e Gamification, figure professionali chiave per reinventare la didattica attraverso il gioco. Questo percorso formativo è pensato per educatori, insegnanti e aspiranti tali che desiderano accrescere la propria professionalità, trasformando il gioco da semplice attività ludica a potente strumento educativo.
I partecipanti approfondiranno temi come l’analisi del valore pedagogico del gioco, la progettazione di esperienze didattiche gamificate coerenti con gli obiettivi formativi e l’integrazione di strategie ludiche per favorire la motivazione e il pensiero critico. L’obiettivo è superare la visione tradizionale, fornendo gli strumenti per creare ambienti di apprendimento più dinamici, partecipativi e centrati sullo studente.
Al termine del Corso di perfezionamento, sarai in grado di:
Il Corso biennale di perfezionamento è l’ideale per professionisti dell’educazione che vogliono guidare il cambiamento e promuovere una scuola al passo con i tempi, capace di rispondere alle esigenze delle nuove generazioni e di trasformare l’apprendimento in un’esperienza significativa e coinvolgente.
Possono iscriversi:
Doppia Immatricolazione? Nessun problema!
Puoi iscriverti anche se stai già frequentando un altro corso universitario, grazie alla Legge 33/2022 e al DM 933/2022!
Il percorso si conclude con una verifica di profitto strutturata in:
| INSEGNAMENTO | SSD | CFU |
|---|---|---|
| 1° ANNO - AREA PSICOLOGIC | ||
| Cognizione e metacognizione nei contesti educativi: motivazione e engagement negli apprendimenti formali | M-PSI/04 | 12 |
| Psicologia del gioco: ruolo e funzioni del gioco nella promozione della crescita personale | M-PSI/04 | 12 |
| Dinamiche socio-relazionali e inclusive nei contesti educativi gamificati | M-PSI/05 | 12 |
| Gamification e apprendimento: concetti e applicazioni | M-PED/03 | 12 |
| Dimensioni etiche, culturali e sociali del gioco nei sistemi educativi | M-PED/04 | 12 |
| 2° ANNO - AREA PEDAGOGICO- PROGETTUALE | ||
| La progettazione ludica nei contesti educativi | M-PED/03 | 12 |
| Principi di gamification: meccaniche, storytelling e tipologie di giocatori | M-PED/04 | 12 |
| Strumenti e ambienti digitali per la gamification nella didattica e nella formazione | INF/01 | 12 |
| Il coinvolgimento attivo degli studenti e il loro ruolo di game designer: strumenti di apprendimento e inclusione per tutti | M-PED/03 | 12 |
| Valutazione dell'efficacia della gamification e indicatori di successo: motivazione, partecipazione, apprendimento | M-PED/04 | 8 |
| PROVA FINALE | 4 | |
| TOTALE | 120 |
Materie a scelta non presenti per questo corso.